失読症について知っておくべきこと

失読症は、人の読み書き能力を損なう学習障害です。

失読症は、脳がグラフィックシンボルと言葉の音を処理する方法を含みます。これは通常、単語の認識、スペル、および文字と音を一致させる機能に影響します。

それは神経学的状態ですが、失読症は知性とは何の関係もありません。

失読症は一般的です。一部の専門家は5〜10％の人がそれを持っていると信じていますが、他の人は有病率が17％であると推定しています。

幼い頃から診断、指導、サポートを受けることで、症状の影響を減らすことができます。

この記事では、子供と大人の失読症の原因、症状、および管理について詳しく見ていきます。

失読症とは何ですか？

失読症の人は声を出して読むのが難しいかもしれません。

失読症は、脳が書かれた資料を処理する方法に影響を及ぼし、単語の認識、綴り、解読をより困難にします。

失読症の影響は人によって異なります。この状態の人は、一般的に、すばやく読んだり、間違えずに読んだりするのに苦労します。彼らはまた、彼らが読んだものを理解するのに苦労するかもしれません。

失読症は神経学的問題であり、家族で発症する可能性があります。それは不十分な教育、指導、または育成の結果​​ではありません。

それは難しいかもしれませんが、失読症のほとんどすべての人は、正しい指示を受ければ読むことを学ぶことができます。

2018年の初めを通して、失読症に関連する33の立法案が米国で導入されました。これは、政府機関が失読症の子供を支援するための早期介入の必要性を認識しているという事実を反映しています。

診断

失読症の人は、子供または若年成人として診断を受ける可能性が最も高いです。

この診断を受けた成人は、通常、生涯にわたってこの状態にあります。しかし、人は脳損傷のために失読症を発症する可能性があります。

親、保護者、または教師が若い人に失読症があると疑う場合は、専門家による評価について尋ねる必要があります。学校は助けることができるかもしれません。早期診断は効果的な管理につながる可能性が高くなります。

失読症の診断を受けることは、子供や青年へのより多くの支援への扉を開くかもしれません。彼らは、特殊教育サービス、サポートプログラム、および大学でのサービスの対象となる可能性があります。

国際失読症協会によると、診断評価はしばしば以下の分野をカバーしています：

• 家族歴や初期の発達を含む背景情報
• インテリジェンス
• 口頭言語スキル
• 単語認識
• 流暢なスキル
• 読解
• 語彙知識
• デコード、または文字音の知識を使用して新しい単語を読む機能
• 音韻処理、または脳が単語の音を処理する方法

評価中、審査官は同様の症状を示す可能性のある他の状態を除外することを目指します。例としては、視力の問題、聴覚障害、指導の欠如、社会的および経済的要因が含まれます。

症状

失読症の症状はどの年齢でも見られますが、小児期に現れる傾向があります。

失読症は、以下を含む課題を引き起こす可能性があります。

開発のマイルストーンに到達する

失読症の子供は、仲間よりも遅く、這う、歩く、話す、自転車に乗ることを学ぶかもしれません。

話すことを学ぶ

失読症の子供は話すことを学ぶのにもっと時間がかかるかもしれません。また、単語の発音を間違えたり、韻を踏むのが難しいと感じたり、異なる単語の音を区別していないように見える場合もあります。

読むことを学ぶ

この困難は、就学前の早い段階で現れる可能性があります。子供は文字と音を一致させるのが難しいと感じるかもしれません、そして彼らは言葉で音を認識するのに苦労するかもしれません。

失読症の症状は、若者がより複雑なスキルを学び始めたときにも発生する可能性があります。たとえば、この状態は次の問題を引き起こす可能性があります。

• 文法
• 読解
• 流暢な読書
• 文の構造
• 詳細な記述

保護者や教師は、子供が読みたがらないことに気付くかもしれません—彼らはそれを必要とする状況を避けるかもしれません。

書くことを学ぶ

紙の上では、失読症の人は気づかずに数字や文字を逆にすることがあります。

また、失読症の子供たちの中には、学習の進行の予想されるパターンに従わない人もいます。たとえば、彼らは単語のつづりを学び、翌日を完全に忘れることがあります。

サウンドの処理

単語に3つ以上の音節がある場合、音の処理ははるかに困難になる可能性があります。たとえば、「残念ながら」という言葉では、失読症の人は「un」と「ly」の音を処理できますが、その間の音は処理できない場合があります。

データセット

失読症の子供は、アルファベットの文字とその発音の仕方を学ぶのに時間がかかる場合があります。また、曜日、月、色、およびいくつかの算術表を覚えるのに問題がある場合もあります。

調整

失読症の人は、仲間よりも協調性が低い可能性があります。たとえば、ボールをキャッチするのは難しいかもしれません、そして彼らは左右を混乱させるかもしれません。

手と目の協調の低下は、運動障害を含む他の同様の神経学的状態の症状である可能性もあります。

濃度

失読症の人は、集中するのが難しいと感じることがよくあります。これは、読み書きに数分間苦労した後、精神的に疲れているためかもしれません。

また、一般の人々と比較して、失読症の子供たちの多くは注意欠陥多動性障害（ADHD）も持っています。

いくつかの推定によれば、失読症の人の30％もADHDを持っていますが、一般の学校の人口の3〜5％は両方の状態を経験しています。

一連のアイデア

失読症の人は、仲間には非論理的またはつながりがないように見える順序でアイデアを表現することがあります。

自己免疫状態

失読症の人は、季節性アレルギー、喘息、湿疹などの自己免疫疾患を発症する可能性が高くなります。

失読症の管理

失読症の治療法はありませんが、さまざまなアプローチが日常業務をはるかに簡単にするのに役立ちます。

失読症は人それぞれに異なる影響を及ぼし、ほとんどの人は学習の違いに対応して繁栄する方法を見つけます。

人生の早い段階で診断とサポートを受けることは、長期的な利益をもたらす可能性があります。子供の失読症の管理には以下が含まれる場合があります。

• 個々のニーズの評価：これは、教師が子供を対象としたプログラムを開発するのに役立ちます。
• 適応学習ツール：失読症の子供は、触覚、視覚、聴覚などの感覚を利用する学習ツールの恩恵を受ける可能性があります。
• ガイダンスとサポート：カウンセリングは、自尊心への影響を最小限に抑えるのに役立ちます。他の形式のサポートには、たとえば、試験に余分な時間を与えることが含まれる場合があります。
• 継続的な評価：失読症の成人は、進化する対処戦略の開発と、より多くの支援から恩恵を受ける領域の特定を支援することで恩恵を受ける可能性があります。

また、作業スペースや学習スペースを適応させるのにも役立ちます。ここでいくつかの宿題ステーションのアイデアを見つけてください。

失読症と創造性のためのエールセンターは、失読症で勉強するためのヒントを提供します。それらが含まれます：

• タスクを開始する前に、プロジェクトを細かく分割したり、アウトラインを作成したりするなどの時間管理戦略を採用する
• フラッシュカードやテキストから音声へのテクノロジーなどのツールを使用する
• 蛍光ペンまたは色分けシステムを使用して、メモを視覚的に整理する
• 静かでクリアな空間で作業し、必要に応じて耳栓またはノイズキャンセリングヘッドホンを使用し、気を散らすものを最小限に抑えます

原因

研究者は、なぜ一部の人々が失読症を発症するのかわからない。

失読症は家族で発生するため、遺伝的関連があるようです。一部の研究者は、 DCDC2 読書障害と失読症を伴う遺伝子。

失読症の人の大多数は出生時からそれを持っていますが、通常は脳損傷または脳卒中のためにそれを獲得することは可能です。

人の母国語は、その状態の経験に影響を与える可能性があります。たとえば、軽度から中等度の失読症の人は、書き方とその音の間に明確な関係があり、イタリア語やスペイン語などの一貫した文法規則を備えた言語を学ぶほうが簡単かもしれません。

英語の「咳」や「生地」など、書かれた形とその音の関係が不明確な単語を含む言語は、失読症の人にとってより困難な場合があります。

大人と子供

失読症の症状は年齢とともに変化します。以下では、人生のさまざまな段階で状態がどのように現れるかを学びます。

子供たちが学校に入る前に、彼らは以下を示すかもしれません：

• 言葉の遅れと語彙発達
• たとえば、類似した音の単語を混同することによる単語の形成と選択の難しさ
• 数字、アルファベット、色の名前などの情報を保持する際の問題

子供が学齢期の場合、次のことがあります。

• 彼らの年齢層の読書レベルが低い
• 情報処理やシーケンスの記憶に問題がある
• なじみのない単語の音を処理するのに問題がある
• 読み取りと書き込みに時間がかかる
• 読書を伴うタスクを避けてください

10代と大人は次のことを行うことができます。

• 声に出して読むのが難しい
• 読み取りと書き込みに時間がかかる
• スペルに問題がある
• 単語の発音を間違える
• 特定のオブジェクトやトピックの単語を思い出せない
• 別の言語を学び、テキストを暗記し、数学をするのに苦労している
• ストーリーを要約するのは難しいと思う

年齢別の失読症の症状と成人の失読症について詳しくは、こちらをご覧ください。

タイプ

研究者は一部の人々が経験する症状のグループを調査していますが、現在、失読症の公式の診断「タイプ」はありません。

全体として、個人の特定の課題を特定することは、適切なサポートを受けるのに役立ちます。一部の人々は経験します：

• 失読症：失読症または聴覚失読症としても知られ、これは単語をより小さな単位に分解するのが困難であり、音をそれらの書かれた形と一致させることを困難にします。

• 表面失読症：失読症または視覚失読症とも呼ばれ、これは単語を視覚で認識するのに問題があり、単語を習得および記憶するのを困難にします。

• 急速な命名の不足：これは、人がそれを見たときに文字または数字に名前を付けるのに問題があることを含みます。

• 二重欠損失読症：これは、文字や数字に名前を付けるために音を分離するのが難しいことを含みます。

「方向性失読症」と呼ばれることもあります。これは、左から右への区別が難しいことを意味します。これは、この状態の一般的な特徴です。

人が数と数学、特にこの算数障害の医学用語に問題がある場合。それは時々失読症でまたは独立して発生します。

概要

失読症は、読み書きに課題をもたらす学習の違いです。

失読症の治療法はありませんが、多くのアプローチとツールが日常の活動を促進するのに役立ちます。

失読症の人は誰もがその状態を異なって経験しますが、適切なサポートがあれば、その状態の人はそれがない人のように優れています。失読症と創造性のためのエールセンターからのいくつかの個人的なサクセスストーリーをここで読んでください。